Грамматическая ошибка - это ошибка в структуре языковой единицы: в структуре слова, словосочетания или предложения; это нарушение какой-либо грамматической нормы: словообразовательной, морфологической, синтаксической ( неправильно образованные формы слов, словосочетания, предложения)
Осталось:
Найдите грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Выберите номер (-а) этого (-их) предложения (-ий)
1) Поезд прибыл на станцию согласно расписанию.
2) В воскресенье я решил поехать в деревню до бабушки.
3) Бросившись в воду, платье быстро отяжелело.
4) На аллее, освещенной луной, задумчиво стоит вековая липа.
123
2,3
2,3,4
1,4
Найдите грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Выберите номер (-а) этого (-их) предложения (-ий)
1) Выйдя на балкон мне стало холодно.
2) По окончании школы я буду работать на заводе.
3) Сын наперекор желанию родителей уехал жить в город.
4) Мальчик свободно разговаривал не только по-английски, а также по-французски.
1,4
1,2
2,3
1,3,4
Найдите грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Выберите номер (-а) этого (-их) предложения (-ий)
1) Вопреки решения собрания деревья не были посажены.
2) Большая собака, высунув розовый язык, стояла возле хозяина и виляла хвостом.
3) Заблудившись в лесу, нам стало страшно.
4) Собака, привязанная к дереву, громко лаяла.
1,2,3
2,3
1,3
1,,4
Найдите грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Выберите номер (-а) этого (-их) предложения (-ий)
1) Улыбающийся ребёнок шёл навстречу родителей.
2) Привычки, воспитанные в молодости, сохраняются на всю жизнь.
3) Почувствовав недомогание, врач своевременно назначил лечение больному.
4) Я стал сматывать верёвку, медленно приближаясь к цели.
1,4
2,3
1,3,4
1,3
Найдите грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Выберите номер (-а) этого (-их) предложения (-ий)
1) Пергамент, изготовленный из овечьих шкур, стоил очень дорого.
2) Согласно приказа строительство моста начнётся в марте.
3) Утопая в глубоком снегу, мы двигались медленно.
4) На веранде приготовленные для гостей расставлены кресла.
2,4
2,3,4
1.3
1,4
Найдите грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Выберите номер (-а) этого (-их) предложения (-ий)
1) Пользуясь словарём, ученики написали сочинение без ошибок.
2) Юноша, сидящий на скамейке, приветливо мне улыбнулся.
3) Из рек, впадавших в Средиземное море, самой длинной является Рона.
4) По прибытию поезда мы встретились на перроне.
1,2
3,4
1,2,4
1,3,4
Найдите грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Выберите номер (-а) этого (-их) предложения (-ий)
1) Вчера я написал рецензию о книге.
2) По окончании спектакля мы пошли гулять в сад.
3) В тропиках обитают летучие мыши, питавшиеся фруктами.
4) Оказавшись в зоопарке, дети сразу же направились к клетке с обезьянами.
1,3,4
2,3,4
1,3
2,3
Найдите грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Выберите номер (-а) этого (-их) предложения (-ий)
1) Найдя дерево в удобном месте, скворцы начинают вить гнездо.
2) Многие произведения искусства, созданные в Древнем Египте, сохранились до нашего времени.
3) Мы шли под сводами деревьев, росшие вперемежку с кустарниками.
4) Директор указал мне о недостатках в работе с клиентами.
2,3,4
1,2,3
1,4
3,4
Найдите грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Выберите номер (-а) этого (-их) предложения (-ий)
1) Благодаря дождю поход в лес не состоялся.
2) Возвращаясь домой, я любовался синевой неба.
3) Переехав жить в город, его мечта осталась прежней.
4) В книге, подаренной мне приятелем, было много поучительного.
1,3
1,2,3
2,4
2,3,4
Найдите грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Выберите номер (-а) этого (-их) предложения (-ий)
1) Выйдя из ворот, отец направился к автомобилю.
2) Вопреки сказочных описаний, старуха выглядела довольно миролюбиво.
3) Вся моя поклажа состояла из чемодана, до половины набитого книгами.
4) Сравнивая цаплю и журавля, учениками были установлены различия в строении этих птиц.
1,2,3
2,4
2,3,4,
3,4
Найдите грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Выберите номер (-а) этого (-их) предложения (-ий)
1) Приехав на отдых, мы сначала позаботились о жилье.
2) Спортсмены занимались согласно расписанию тренировок.
3) Мы отправились к дому, находившегося недалеко от площади.
4) Слушая симфоническую музыку, она не надоедает.
1,2,3
2,3,4
3,4
1,2
Найдите грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Выберите номер (-а) этого (-их) предложения (-ий)
1) С города мы вернулись глубоко за полночь.
2) Речь шла о двухстах тридцати рублях.
3) Войдя в трамвай, на улице пошел дождь.
4) Из листа пергаментной бумаги сделайте круг..
1,2,3
3,4
2,3
1,3
Найдите грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Выберите номер (-а) этого (-их) предложения (-ий)
1) Уезжая в командировку, Павлом были обещаны всем подарки.
2) Сверкавшие на небе звёзды искрились и переливались всеми цветами радуги.
3) Никто, даже отличники, не смог решить олимпиадные задания.
4) Сегодня поезд не задержался, а прибыл на вокзал согласно расписания.
1,2
2,3
3,4
1,4
Найдите грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Выберите номер (-а) этого (-их) предложения (-ий)
1) Сидя за партой, следите за своей осанкой.
2) Благодаря новому тоннелю движение на дороге стало более интенсивным.
3) Ознакомьтесь со списком учеников, сдавшим экзамен.
4) Согласно закона человек имеет право на бесплатное образование.
1,2
2,3
1,4
3,4
Найдите грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Выберите номер (-а) этого (-их) предложения (-ий)
1)Получив тяжелое ранение, товарищи вывезли бойца с передовой.
2) Наперекор врагов бойцы взяли неприступную крепость.
3) Уходя из школы мы очень жалели о том, что детство кончилось..
4) Согласно уставу школы ученик должен следить за ведением дневника.
2,3
1,3
2,4
1,4
Тема: Тест № 15 7 класс Грамматические ошибки. Вариант 1
Телефоны «горячей линии» по вопросам проведения государственной итоговой аттестации в 9-х и 11-х классах. 8 (3522) 25-46-12
8 (3522) 64-02-87
e-mail: gia@hde.kurganobl.ru См. подробнее...
Телефон «горячей линии» по противодействию коррупции:
42-65-51
Телефон «горячей линии» по незаконным сборам образовательных организаций: 64-02-81