1. Пояснительная записка
2. Требования к уровню подготовки обучающихся
3. Учебно-тематический план
4. Содержание тем учебного курса
5. Контроль уровня обученности
6. Перечень средств ИКТ, необходимых для реализации программы
   • Аппаратные средства
   • Программные средства
7. Литература
   • Методические пособия для учителя
   • Учебные пособия для обучающихся

Курс предназначен для обучающихся 10 классов, так как основан на материале 9 класса, является продолжением темы «Коммуникационные технологии». Программа курса рассчитана на 34 часа, включая 1 час для анализа проекта, созданного обучающимися.

Изучение курса «Основы технологии создания Web-сайта» в рамках предпрофильной подготовки обучающихся направлено на достижение следующих целей:
• общеобразовательные
  • систематизация и обобщение знаний по базовому курсу информатики;
  • освоение технологий проектирования c опорой на виды информационной деятельности;
  • закрепление навыков систематизации и структуризации информации.
• воспитывающие
  • формирование целостного восприятия окружающего мира;
  • воспитание бережного отношения к результатам информационной деятельности человека;
  • воспитание эстетического восприятия.
• развивающие
  • формирование и развитие приемов умственного труда;
  • развитие логических приемов: анализа, синтеза, абстрагирования, обобщения.

Тема «Основы технологии создания Web-сайта» в примерной программе входит в раздел «Коммуникационные технологии», на который отводится 12 часов. В программах предложенных авторами учебников, которые рекомендованы Министерством образования РФ на содержание необходимых нам знаний и умений для данного курса определенно недостаточное количество часов. В программе предложенной Макаровой Н.В. И ее коллегами: на раздел выделяется 11 часов. По программе с технологией создания web-страниц обучающиеся знакомятся только в ознакомительном плане. В программе, предложенной творческим коллективом Угриновича Н.Д. на раздел отводится 13 часов, из них 1 час лабораторная работа по созданию простого web-сайта. Следовательно, на изучение темы «Создание учебного web-сайта» возможно уделить не более 1-2 часов. Этих часов очень мало для того чтобы самостоятельно спроектировать и создать настоящий учебный web-сайт. Поэтому есть необходимость воспользоваться системой предпрофильной подготовки обучающихся и предложить элективный курс «Основы технологии создания Web-сайта».

Основным методом обучения в данном элективном курсе является метод проектов. Проектная деятельность позволяет развить исследовательские и творческие способности обучающихся. Роль преподавателя состоит в кратком по времени объяснении нового материала и постановке задачи, а затем консультировании обучающихся в процессе выполнения практического задания.

Для изучения курса применяется также исследовательский метод обучения. Он состоит в том, что обучающиеся самостоятельно изучают часть материала и применяют полученные знания для самостоятельной работы.

Учебный процесс организуется двумя взаимодополняющими и взаимосвязанными формами:
• урочной форме, в которой преподаватель объясняет новый материал и консультирует обучающихся в процессе выполнения ими практических заданий на компьютере;
• внеурочной форме, в которой обучающиеся дома выполняют на компьютере практические задания для самостоятельного выполнения.

Текущий контроль уровня усвоения материала реализуется в форме защиты проектов. Итоговый контроль проводится в виде анализа созданного проекта сайта школы.

В результате изучения курса «Основы технологии создания web-сайта» обучающийся должен
• иметь представление:
  • о технологии создания web-документов с помощью web-редакторов;
• знать/понимать:
  • назначение языка HTML;
  • основные теги;
  • технологию оформления Web-документов;
  • требования к web-ресурсу.
• уметь:
  • работать в среде текстового редактора;
  • применять таблицы для разметки web-страницы;
  • включать графическую иллюстрацию в web-документ;
  • помещать гипперссылку в web-документ.

Аппаратные средства
• Компьютер – универсальное устройство обработки информации; основная конфигурация современного компьютера обеспечивает обучающемуся мультимедиа-возможности: видео-изображение, качественный стереозвук в наушниках, речевой ввод с микрофона и др.
• Телекоммуникационный блок, устройства, обеспечивающие подключение к сети – дает доступ к российским и мировым информационным ресурсам, позволяет вести переписку с другими школами.

Программные средства
• текстовый редактор Блокнот
• LiteEditor 5.3
• графический редактор Adobe PhotoShop

Методические пособия для учителя
1. Информатика и ИКТ. Методическое пособие для учителей. Программное обеспечение информационных технологий / Под ред. проф. Н.В. Макаровой. – СПб.: Питер, 2008.
2. Информатика. 7 класс. Поурочные планы по учебнику Н.В. Макаровой «Информатика. Базовый курс. 7-9 классы». Изд 2-е, переработанное. / Сост. М.Г. Гилярова. – Волгоград: ИТД «Корифей», 2008.

Учебные пособия для обучающихся
1. Информатика и ИКТ. 8-9 класс. / Под ред. проф. Н.В. Макаровой. СПб.: Питер, 2008.
2. Информатика и ИКТ. Практикум. 8-9 класс. / Под ред. проф. Н.В. Макаровой. – СПб.: Питер, 2008.
3. Учебник HTML / http://infoschool.narod.ru/html/index.htm;
4. Электронное пособие «Инструментарий для создания web-страниц».